Observation de sciences
Après l’observation d’une chenille, d’une araignée, d’un crabe et d’une moule, les CM poursuivent leur découverte des invertébrés en ayant eu soin de rapporter en classe des petits habitants de leurs jardins!
Après l’observation d’une chenille, d’une araignée, d’un crabe et d’une moule, les CM poursuivent leur découverte des invertébrés en ayant eu soin de rapporter en classe des petits habitants de leurs jardins!
Ce mardi 11 mai, nous avons eu la joie d’accueillir à l’école Isabelle Chartier, apicultrice, qui nous a présenté son travail auprès des abeilles. Elle avait revêtu sa tenue blanche et nous a tout expliqué, grâce au matériel qu’elle avait …
Cet après midi, Nous étions tous bien impatients de commencer notre cours ! Michel Ange (1475-1564) ! Peintre célèbre, pour avoir réalisé la voûte de la chapelle Sixtine notamment, mais aussi : sculpteur de renom (le David de Florence) et …
» Depuis quelques semaines déjà, nous préparons l’arrivée du printemps en arts plastiques, en mettant de la couleur sur nos feuilles blanches ! L’étude du tableau de Botticelli, la naissance de Vénus, nous a appris à suivre les courbes et …
Nous avons refermé l’école sur une semaine printanière. Bonnes et saintes fêtes de Pâques!
En géographie, les CE partent cette année à la découverte de la France. Le voyage commence par les fleuves français et le paysage s’est un peu élargi à d’autres fleuves parmi les plus longs du monde. Chaque élève a été …
Pour clore la période sur les instruments de mesure, les élèves de CE ont pesé les ingrédients pour préparer des bocaux SOS brownies à offrir en cadeau de Noël à leur famille.
Suite à leur travail sur le théâtre, les CE ont écrit une saynète « Le Chaton Voyageur », qu’ils ont eu beaucoup de joie à jouer devant l’école, lors de Mardi-Gras.
Après avoir étudié la fable durant quelques semaines, les CM ont dû composer sur le sujet suivant: « Décrire en une fable deux animaux qui se rencontrent et que tout oppose. La fable peut être en vers ou en prose. Veillez …