Les élèves de la classe de CM1-CM2 ont mené un projet original de construction consistant à créer une ville à partir de formes géométriques en papier. Ce travail manuel a permis de lier plusieurs savoirs et compétences : mathématiques, géométrie, la réflexion et travail collectifs et la créativité.
La ville a été organisée en quatre quartiers : la zone industrielle, le centre-ville, le quartier des sports et la banlieue. Les élèves ont été répartis en quatre groupes, chacun étant chargé de concevoir et de réaliser un quartier.
Avant de débuter la construction, les élèves ont réfléchi aux besoins essentiels d’une ville et à leur utilité au profit des populations. Ils ont ensuite répondu à plusieurs questions sous forme de problèmes afin de vérifier qu’ils disposaient bien des compétences requises pour mener à bien le projet.
Une fois cette étape validée, les enfants, apprentis architectes, ont découpé des formes géométriques, puis les ont assemblées, coloriées et collées pour créer les différents bâtiments. Un travail de réflexion en groupe a également été mené sur l’organisation des quartiers et leur assemblage, afin que la ville forme un ensemble cohérent et structuré.
Grâce à l’investissement et à la coopération de tous, la ville a pu être entièrement réalisée. Ce projet a permis aux élèves de développer des compétences en géométrie, en organisation et en travail d’équipe, tout en donnant du sens aux apprentissages.
